Oideachas agus oiliúint parrots

Is peataí iontach iad parrots a bhfuil sé an-suimiúil "cumarsáid" a dhéanamh leo agus am a chaitheamh. Is “comrádaithe i gcluichí agus siamsaíocht” iad seo gníomhach, fiosrach agus cuspóireach. Is féidir le parrot a mhúineadh raon leathan de cleasanna agus gníomhartha a bheidh sásta an bheirt agaibh, agus beidh na haíonna a thagann a blown away go simplí. Is féidir leis a fhoghlaim conas cart a bhrú, “marcaíocht” ar ghluaisrothar nó ar chlár scátála, ag imirt cispheile, ag damhsa, agus mar sin de. Níl teorainneacha ann.

Ag múineadh parrot cleasanna éagsúla

Go minic, cuireann iompar duine feathered duine chun suntais mar gheall ar a ghníomhartha loighciúla, agus is tábhachtaí, “a úsáidtear san áit”. Tá eolaithe a dhéanann comparáid idir intleacht na n-ainmhithe éagsúla tar éis teacht ar chonclúid shuimiúil agus shuimiúil: níl aigne na parrots níos lú ná aigne na deilfeanna agus na chimpanzees. Ní fhoghlaimeoidh ach na daoine deireanacha conas “i dteanga dhaonna” a labhairt, agus déanann parrots é seo go maith fiú. Ar ndóigh, tá sé seo go léir níos mó faoi parrots móra, agus tá cinn bheaga agus mheánmhéide beagán taobh thiar san iomaíocht seo maidir le ceannaireacht intleachtúil, ach tá siad in ann go leor freisin.

Déanaimid “cuimilt isteach” in iontaobhas

Sula dtosaíonn tú ar oiliúint, ní mór duit do pheata a tame. Níos tábhachtaí fós, níor chóir go mbraitheann an parrot an eagla is lú i dtreo tú. Is é eagla do phríomhfhadhb ar an mbóthar go rath. Mar sin, ba chóir duit a bheith foighneach agus gníomhú de réir na scéime:

1. Bí i láthair agus tú ag ithe parrot.

Caithfidh sé a fhoghlaim bia a ithe i do láthair gan eagla.

2. Múin don parrot bréidín a bhaint as do lámha.

Ar dtús, is féidir leat iarracht a dhéanamh píosaí beaga a bhrú trí bharraí an chliabháin agus é a choinneáil ar an mbealach sin.

ar feadh tamaill. Le himeacht ama, beidh an parrot a shárú eagla agus teacht ar an lámh. Déan é agus déan é a threisiú

a fheidhmiú ar feadh roinnt laethanta (thart ar na seachtaine) go dtí go hiomlán addictive.

3. Tá an chéim dheireanach ag dul i dtaithí ar an lámh.

Chomh luath agus a éiríonn leat an parrot a bhaint as an gcliabhán ar do lámh nó as an mbia a thairgtear

go díreach ar an láimh, a mheas go bhfuil an toradh bainte amach. Tá do pheata éirithe tame.

oiliúint parrot

Is éan é parrot a éilíonn féin-léiriú. Dá bhrí sin, d'fhonn a fháil amach as an mothú, ní mór duit a bheith ag faire ar do cheann feathered, a thuiscint cad cluichí agus siamsaíocht is maith leis, agus a fhorbairt tuilleadh na scileanna agus cumais ar leith. Ar ndóigh, is fearr tús a chur le sicíní oiliúna ag aois 3-4 mhí. Agus oiliúint nó oiliúint, tá scéim buaite áirithe ann freisin:

1. Comhdhlúthú an ábhair (scileanna / scileanna) a clúdaíodh inné.

2. Ag foghlaim rudaí nua.

3. Scileanna nua a chomhdhlúthú.

4. Athrá ar gach rud a ritheadh.

Neartaíonn gníomhaíochtaí den sórt sin gan amhras an nasc idir an t-éan agus an duine, ag fáil nótaí níos doimhne agus níos muiníní gach uair. Go gairid beidh an eagla imithe go hiomlán. Tuigeann do pheata nach bhfuil sa chumarsáid leat ach mothúcháin dearfacha dó:

• Caitheamh aimsire suimiúil.

• Eolas ar an nua.

• An bronntanas is fearr leat a fháil.

Nuair a bhíonn tú ag oiliúint agus ag aon ghníomhaíochtaí eile, ba cheart duit cuimhneamh ar an riail éigeantach agus neamh-inmharthana: tá an t-éan dosháraithe. In aon chás, nuair a oiliúint (agus am ar bith eile) ná tóg parrot ag an sciathán, lapa nó eireaball Glacfar leis seo mar ionsaí. Ní luaithe a dhéanfar dearmad ar an insult. Cuimhnigh nach bhfuil ach an t-éan agus aon duine eile a chinneann an fad idir tú.

Ba chóir aird ar leith a thabhairt ar fhad na ranganna. Ar dtús is féidir é a 5-15 nóiméad, ansin is féidir leis na cleachtaí dul suas go dtí uair an chloig - braitheann sé ar fad ar mhian an éan. Sa todhchaí, tiocfaidh an t-éan féin ar do dheasc, ag taispeáint gach rud atá foghlamtha aige, rud a léiríonn fonn oibriú amach. Má thugann tú faoi deara go bhfuil an t-éan ina shuí lena dhroim nó lena thaobh chun tú, ag féachaint ar askance, ciallaíonn sé nach bhfuil sé ag iarraidh cumarsáid a dhéanamh i láthair na huaire, gan trácht ar imirt. Ná seasann. Foghlaim teanga choirp na n-éan a thuiscint.

Ba chóir go gcuirfí na ceachtanna ar siúl i seomra ar leith, go príobháideach de rogha. Ba chóir go mbeadh an “múinteoir” mar an gcéanna i gcónaí, ansin beidh sé níos éasca don pharrot faisnéis a bhrath agus na tascanna a shanntar a chomhlíonadh. Tar éis gach tasc a chur i gcrích i gceart, ní foláir nó go leanfadh sult nó spreagadh béil de chineál éigin. Ba cheart go mbeadh focail molaidh mar an gcéanna freisin, fiú go bhfuil an tuin chainte céanna inmhianaithe. Má leanann tú na moltaí go léir, ráthaítear rath duit.

Cad is féidir cabhrú linn?

Ba cheart duit cuimhneamh freisin ar fheistí áisiúla éagsúla a fheabhsaíonn oiliúint. Clicéir is ea gléas den sórt sin.

Is gléas é cliceáiléir a dhéanann fuaim “cliceáil” nuair a úsáidtear é. Is minic, is pláta miotail tanaí é seo a chuirtear i gcás plaisteach, ar féidir a bheith ar aon dath. Is nuálaíocht oiliúna áisiúil é oiliúint Clicker. Úsáidtear fuaim an fheiste seo mar chomhartha a léiríonn go ndearnadh an cleachtadh i gceart agus anois beidh luach saothair ann. Tá an clicker cosúil le droichead a dhroicheadann an bhearna ama idir an rud ceart a dhéanamh agus atreisiú dearfach a fháil, rud a chiallaíonn don parrot "Maith thú!" agus anois a fháil treat. Tá sé an-áisiúil úsáid a bhaint as clicker, ós rud é go bhfuil a chomhartha mar an gcéanna i gcónaí agus ní dhéanfaidh do pheata mearbhall air le rud ar bith.

In ionad clicéir, is féidir, ar ndóigh, moladh ó bhéal a úsáid (“Cailín maith!”, “Maith”, etc.). Ach ansin beidh ort tuiníocht agus tuin an ghutha a chleachtadh, mar caithfidh an focal/fuaim a bheith mar an gcéanna i gcónaí chun do mholadh a iompú ina dhroichead: aclaíocht/gníomh ceart/cliceáil nó moladh/cóireáil.

Ar ndóigh, tá sé trioblóideach cleasanna agus cleasanna éagsúla do pheataí a mhúineadh agus éilíonn sé go leor foighne agus buanseasmhacht. Ach is fiú an toradh é.