Conas madra otrach a ardú: cúrsa oiliúna tosaigh

Orduithe bunúsacha le haghaidh madra obedient

Ceachtanna bunúsacha a chinntíonn sábháilteacht an madra agus síocháin daoine eile: “Chun dom”, “Ar Aghaidh”, “Fu”, “Áit”, “Suigh”, “Luigh síos”, “Tabhair”. Tá eagna breise suas duit, ceadaíonn faisnéis an madra duit a lán rudaí a mháistir. Ach ní mór na bunorduithe a dhéanamh gan cheist agus in aon chás.

Giniúint ordú

Tá roinnt modhanna ann chun orduithe a eisiúint. Bunúsach: saor ó choinbhleacht agus meicniúil. Tá sé de cheart ag gach ceann acu a bheith ann, ach is fearr iad a chomhcheangal i gceart. 

Suigh ordú

Modh saor ó choinbhleacht1. Tóg dornán de treats, a thairiscint píosa don madra. Tuigfidh sí go bhfuil rud éigin fionnuar ag fanacht léi chun tosaigh.2. Glaoigh ar an madra de réir ainm, abair “Suigh”, coinnigh an tslat suas go dtí do shrón agus bog é go mall suas agus ar ais taobh thiar de cheann an mhadra. Ba chóir an lámh bogadh in aice leis an ceann.3. Tar éis do lámh a fháil agus a chóireáil lena shrón, ardóidh an madra a aghaidh agus suí síos. Uimh draíochta, eolaíocht íon: go hanatamaíoch, níl madra in ann breathnú suas agus é ina sheasamh.4. Chomh luath agus a théann bia an madra i dteagmháil leis an talamh, déan é a mholadh láithreach agus é a chóireáil láithreach.5. Mura n-oibríonn sé an chéad uair, ná bíodh imní ort. Ba chóir luach saothair a thabhairt fiú do flexion beag na gcosa deiridh. 

Luaíocht go díreach nuair a bhíonn na cosa á squatting nó ag lúbadh na gcos, agus ní nuair a éiríonn an madra arís - nó tabharfar luach saothair do na gníomhartha mícheart!

 6. Má ardaíonn an madra ar a chosa deiridh, tá an chóireáil ró-ard. Céimeanna siar – déan an aclaíocht sa chúinne nó bain úsáid as cosa an chúntóra mar “bhalla”. In ionad an lure le gesture 

1. Stoc suas ar shóiteáin, ach an uair seo coinnigh na treats i do phóca. Feed do mhadra greim amháin.
2. Glaoigh ar ainm an mhadra, abair “Suigh”, tabhair do lámh (gan treats!) go srón an mhadra mar a bhí roimhe.
3. Is dócha, suífidh an madra síos, ag leanúint leis an lámh. Mol agus cóir leighis láithreach.
4. Cuir isteach gotha. Tabhair an t-ordú "Suigh" agus do lámh a ardú ag an am céanna, lúbtha ag an uillinn, pailme ar aghaidh, go dtí leibhéal an ghualainn le tonn sciobtha. Chomh luath agus a shuíonn an madra, mol láithreach agus cóir leighis air.

Modh meicniúil

1. Ba chóir go mbeadh an madra ar do thaobh clé. Coinnigh ar iall gearr í. Cas timpeall, ordú "Suigh". Ag an am céanna, tarraing an iall suas agus ar ais le do lámh dheas, agus le do chlé, brúigh go réidh ar an gcroup. Suífidh an madra. Feed di. Má dhéanann an madra iarracht éirí, déan an t-ordú arís, brúigh go réidh ar an gcrúp. Nuair a shuíonn sí síos, cuir cóir leighis uirthi.
2. Déan an cleachtadh níos deacra. Tar éis duit an t-ordú a thabhairt, tosú go mall ar chéim i leataobh. Má dhéanann an madra iarracht seasamh a athrú, déan an t-ordú arís.

Ordú “Síos”.

Modh saor ó choinbhleacht

1. Cuir glaoch ar an madra, iarr chun suí síos, luach saothair.
2. Lig sniff píosa amháin eile, a rá "Lie down", ísliú an blasta go dtí an talamh, idir na lapaí tosaigh. Ná lig an madra grab é, clúdaigh sé le do mhéara.
3. Chomh luath agus a íslíonn an madra a cheann, brúigh an píosa ar ais go mall agus luífidh sé síos. Moladh, leigheas.
4. Mura n-oibríonn sé an chéad uair, mol do mhadra as an iarracht is lú fiú. Tá sé tábhachtach an nóiméad cruinn a ghabháil.
5. Mura raibh an t-am agat agus rinne an madra iarracht éirí, bain an chóireáil agus tosú arís.
6. Chomh luath agus a fhoghlaimíonn an madra an t-ordú le haghaidh cóireála a leanúint, cuir gotha ​​in ionad an bhaoite.

Is dócha, ar dtús, déanfaidh an madra iarracht éirí suas, agus gan luí síos. Ná masla di, ní thuigeann sí cad atá uait go fóill. Tosaigh arís agus déan an cleachtadh arís go dtí go bhfaigheann an madra ceart é.

 In ionad an lure le gesture

1. Abair “Suigh”, bain triail as.
2. Folaigh an chóireáil i do lámh eile. Ordaigh “Síos” agus ísligh do lámh GAN CÓIREÁLA, mar a rinne tú roimhe seo
3. Chomh luath agus a luíonn an madra síos, mol é agus cuir cóir leighis air.
4. Tar éis an cleachtadh a dhéanamh arís agus arís eile, cuir isteach an t-ordú gothaí. Abair “Luigh síos” agus ag an am céanna ardaigh agus ísligh an lámh lúbtha ag an uillinn, pailme síos, go dtí leibhéal an chreasa. Chomh luath agus a luíonn an madra síos, moladh agus cóireáil.

Modh meicniúil

1. Suíonn an madra ar do chlé, ar iall. Cas i dtreo di, sroich ar do ghlúin dheis, abair an t-ordú, brúigh go réidh ar an withers le do lámh chlé, tarraing an iall go réidh ar aghaidh agus síos le do dheis. Is féidir leat do lámh dheas a rith go héadrom thar chosa tosaigh an madra. Coinnigh go hachomair i suíomh seans maith, ag gabháil le do lámh agus luach saothair le moladh agus le féasta.
2. Nuair a bheidh do mhadra foghlamtha chun luí síos ar ordú, a chleachtadh féin-rialú. Tabhair an t-ordú, agus nuair a luíonn an madra síos, bogadh go mall ar shiúl. Má dhéanann an madra iarracht éirí, abair “Síos” agus luigh síos arís. Luaíocht gach forghníomhú an ordaithe.

Foireann “Ar Aghaidh”.

Modh saor ó choinbhleacht Tá an t-ordú Near casta go leor, ach tá sé níos éasca a mháistir má úsáideann tú riachtanas nádúrtha an madra. Mar shampla, bia. Nuair a bhíonn an deis ag an madra rud éigin go háirithe blasta a “thuilleamh”.

1. Glac blaiseadh blasta i do lámh chlé agus, tar éis duit “Ar Aghaidh” a ordú, agus do lámh á ghluaiseacht le trócaire, tairg an suíomh inmhianaithe a ghlacadh.
2. Má sheasann an madra ag an gcos chlé, moladh agus cóir leighis air.
3. Nuair a thuigeann an madra cad atá ag teastáil uaidh, déan é a chóireáil tar éis nochtadh gearr. Ina dhiaidh sin, méadaítear an t-am nochta.
4. Anois is féidir leat bogadh ar aghaidh go dtí bogadh i líne dhíreach ar mheánluas. Coinnigh an chóireáil i do lámh chlé agus bain úsáid as chun an madra a threorú. Tabhair amach sóláistí ó am go chéile. Más gá, coinnigh go héadrom nó tarraing an madra ar an iall.
5. Déan líon na “beathaithe” a laghdú de réir a chéile, méadú ar na tréimhsí eatarthu.

Modh meicniúil

1. Tóg do mhadra ar iall gearr. Coinnigh an iall le do lámh chlé (chomh gar don choiléar agus is féidir), ba chóir go mbeadh an chuid saor in aisce den leash i do lámh dheas. Tá an madra ar an chos chlé.
2. Abair "In aice" agus bogadh ar aghaidh, ag ligean don madra botúin a dhéanamh. Chomh luath agus a rug sí ort, tarraing a iall ar ais – chuig do chos chlé. Stróc le do lámh chlé, a chóireáil, moladh. Má tá an madra lag taobh thiar nó bogann sé go dtí an taobh, é a cheartú freisin le iall.
3. Seiceáil cé chomh maith agus a fhoghlaimítear an fhoireann. Má fhéachann an madra as a chúrsa, abair "In aice." Má d'fhill an madra go dtí an seasamh atá ag teastáil, foghlaimíodh an t-ordú.
4. Déan an cleachtadh níos deacra trí “In aice” a ordú ar chasadh, ag luasghéarú agus ag moilliú.
5. Ansin déantar an fáiltiú a chleachtadh gan iall.

Cuir ordú

1. Leag an madra síos, cuir aon rud (b'fhearr le dromchla mór) os comhair a lapaí tosaigh, pat air, cuir cóir leighis air agus ag an am céanna a rá "Áit". Tarraingeoidh sé seo aird an madra ar an ábhar.
2. Tabhair an t-ordú i guth beagán níos déine, bogadh ar shiúl ón madra.
3. Tar ar ais go dtí do mhadra ó am go chéile agus tabhair dó. Ar dtús, ba chóir go mbeadh na tréimhsí an-ghearr - sula gcinnfidh an madra ardú.
4. De réir a chéile a mhéadú an t-am. Má éiríonn an madra, cuirtear ar ais go dtí a áit é.

Foireann “To me”

Modh saor ó choinbhleacht

1. Cuir glaoch ar an puppy (sa bhaile ar dtús, agus ansin lasmuigh - ag tosú ó limistéar fál), ag baint úsáide as an leasainm agus an t-ordú "Come to me".
2. Ansin cur chuige, moladh an madra, a chóireáil.
3. Ná lig an madra dul ar an bpointe boise, é a choinneáil in aice leat ar feadh tamaill.
4. Lig don madra dul ag siúl arís.

Tar éis an ordaithe “Tar chugam”, ní féidir leat an madra a phionósú nó é a thógáil ar iall gach uair agus é a thabhairt abhaile. Mar sin ní mhúineann tú don mhadra ach go léiríonn an t-ordú seo trioblóid. Ba cheart go mbeadh baint ag an ordú “Tar chugam” le dearfach.

 Modh meicniúil

1. Nuair a bhíonn an madra ar iall fada, lig dó dul achar áirithe agus, ag glaoch de réir ainm, ordú "Tar chugam." Taispeáin sult. Nuair a théann an madra, déan cóireáil.
2. Má tá do mhadra distracted, é a tharraingt suas le iall. Má théann sé i dtreo go mall, is féidir leat ligean ort go bhfuil tú ag rith uaidh.
3. Déan an cás níos casta. Mar shampla, glaoch ar an madra le linn an chluiche.
4. Nasc an t-ordú le gotha: an lámh dheis, sínte go dtí an taobh ag leibhéal ghualainn, go tapa titim go dtí an cromáin.
5. Meastar go bhfuil an t-ordú foghlamtha nuair a thagann an madra chugat agus nuair a shuíonn sé ar do chos chlé.

Orduithe “Fu” agus “No”

Mar riail, is breá le madraí an domhan timpeall orthu a iniúchadh, agus níl sé seo sábháilte i gcónaí. Ina theannta sin, is gá "rialacha an bhrú" a mhíniú don pheata. Sa chás seo, ní féidir orduithe toirmisc a ligean thar ceal. Má rug tú ar chuileán agus “coir” á dhéanamh agat, ní mór duit:

1. Téigh i dteagmháil leis go imperceptibly.
2. Abair go daingean agus go géar "Fu!"
3. Pat go héadrom na withers nó slap go héadrom le nuachtán fillte ionas go stopann an leanbh an gníomh nach dteastaíonn.

B'fhéidir ón gcéad uair nach dtuigfidh an puppy cad go díreach ba chúis le do mhíshástacht, agus d'fhéadfadh sé go gcuirfí isteach air. Ná curaí bhfabhar le do pheata, ach tar éis tamaill a thairiscint dó cluiche nó siúlóid. Ná déan “Fu” arís go minic! Is leor an t-ordú a fhuaimniú uair amháin, go daingean agus go docht. Mar sin féin, níl an déine comhchiallach le cruálacht. Ba chóir go dtuigeann an puppy ach go bhfuil tú míshásta. Ní coirpeach cruaite é agus ní raibh sé chun do shaol a mhilleadh, d'éirigh sé leamh. De ghnáth, foghlaimítear orduithe forbiding go tapa. Meastar go bhfuil siad foghlamtha nuair a fheidhmíonn an madra iad gan cheist an chéad uair. Uaireanta is gá an t-ordú "Fu" a mhúineadh do mhadra fásta. Uaireanta tá sé níos simplí fós: tá madraí fásta níos cliste agus níos fearr in ann analaí a tharraingt idir mí-iompar agus iarmhairtí. Ach níl an príomh-riail gan athrú: ní féidir leat peataí a scold ach amháin i láthair na huaire mí-iompair. De ghnáth, is leor dhá nó trí huaire don madra a ghabháil. Uaireanta, mar fhreagra ar an toirmeasc, breathnaíonn an madra ort go ceistitheach: an bhfuil tú cinnte go bhfuil sé seo dodhéanta i ndáiríre?

Prionsabail ghinearálta oiliúna

• seicheamh
• córasach
• aistriú ó simplí go casta

Is fearr tosú ag foghlaim na foirne in áit chiúin, shuaimhneach nach bhfuil aon spreagthaigh choimhthíocha ann. Tarlaíonn comhdhlúthú scileanna cheana féin i dtimpeallacht chasta: in áiteanna nua, i láthair daoine agus madraí eile, etc. Is é an t-am is fearr le haghaidh oiliúna ar maidin roimh bheathú nó 2 uair tar éis beathú. Ná overwork an madra. Ranganna malartacha ar feadh 10 - 15 nóiméad le scíth agus cleachtadh cúpla uair sa lá. Athraigh ord na n-orduithe. Seachas sin, déanfaidh an madra "buille faoi thuairim" an chéad ordú eile agus déanfaidh sé é gan d'iarratas, go huathoibríoch. Ba cheart orduithe foghlamtha a athnuachan go tréimhsiúil i gcuimhne an mhadra. Caithfidh ionadaí d'aon phór a bhraitheann go bhfuil grá agus gá aige. Ach ag an am céanna, níor cheart go mbeadh cead aige dreapadh suas an dréimire ordlathach - agus déanfaidh sé iarracht! Ní mór duit a bheith míshásta le haon léiriú ionsaitheachta! 

Prionsabail Ghinearálta maidir le Pionós Madra

1. Comhsheasmhacht Tá cosc ​​​​i gcónaí ar an méid atá toirmiscthe.
2. Cur i láthair - gan ionsaí i dtreo an madra, i gcomhréir le méid an pheata.
3. Práinn - láithreach i láthair na huaire mí-iompair, i gceann nóiméid ní thuigfidh an madra a thuilleadh.
4. Réasúnaíocht Caithfidh an madra a thuiscint cad a rinne sé mícheart. Tá sé dodhéanta pionós a ghearradh, mar shampla, ar an bhfíric gur fhéach an madra sa treo mícheart.

Na botúin is mó de oiliúnóir novice

• Táimhe, indecision, orduithe éiginnte, monotony, easpa buanseasmhacht.
• Fuaimniú gan stad den ordú (suigh-suigh-suigh) mura gcloífeadh an madra leis an gcéad fhocal.
• An t-ordú a athrú, focail bhreise a chur leis.
• Nuair a úsáidtear na horduithe "Fu" agus "Níl" go ró-mhinic, le tacaíocht ó thionchar láidir, cuireann sé eagla ar an madra, cuireann sé neirbhíseach air.
• Pionós a ghearradh ar an madra nó gníomhartha míthaitneamhach eile tar éis an ordaithe “Tar chugam”. Ba cheart go mbeadh baint ag an bhfoireann seo go heisiach le himeachtaí dearfacha.