Conas madraí ceannasacha a thraenáil?

Ar dtús ní mór duit a thuiscint cad é madra ceannasach. In aimsir an lae inniu, creideann cynologists newfangled gur miotas é an coincheap "madra ceannasach", nach bhfuil ceannasacht saintréith de chuid madra tí agus nach bhfuil sé ag iarraidh a bheith in uachtar ar chor ar bith. Is é sin, ní mór duit a thuiscint cén bhrí a chuireann an ceistitheoir isteach sa choincheap "madra ceannasach" anseo agus anois. Má tá ionsaí i dtreo an úinéara agus baill teaghlaigh intuigthe, creideann speisialtóirí ceartúcháin iompair gur féidir le ceannas madraí (más ann dóibh) é féin a léiriú gan iompar ionsaitheach.

Ní shonraíonn an cheist ach an aois, an gnéas, an cine agus na coinníollacha maidir le cuma “madra ceannasach”. Is rud amháin é puppy a cheapann go bhfuil ceannasach a thógáil, agus rud eile é madra fásta ceannasach a thógáil as foscadh. Agus tabhair suas an ceannasach chihuahua ní ar chor ar bith cad is ceart oideachas a chur air Rottweiler or Tarbhmhaistín.

Tá an téarma “oideachas” débhríoch freisin. Is cinnte nach bhfuil sé ag traenáil!? Trí madra a ardú, is éard atá i gceist againn ná noirm iompair shóisialta a fhoirmiú a ráthaíonn madra saor ó choinbhleacht i dteaghlach an duine agus ina shochaí (bealach isteach, clós, sráid, lonnaíocht). Ina theannta sin, cuimsíonn oideachas forbairt mheabhrach, fiseolaíoch agus comhshaoil ​​​​an madra. Má tá sé simplí go leor, ansin b'fhéidir nach mbeadh dioplóma ag an madra i ZKS nó obedienceach oideachas, ie, a bheith in ann iad féin a iompar sa tsochaí, a bheith faoi oibleagáid.

Má tá i gceist le puppy atá díreach faighte, ansin ábhar an téarma “oideachais” soiléir. Mar sin féin, níl sé soiléir go hiomlán an bhfuil an puppy ceannasach nó nach bhfuil. Agus má tá muid ag caint faoi madra fásta a diagnóisíodh cheana féin le ceannasacht, ansin ní féidir linn ach labhairt faoi ath-oideachas. Agus seo scéal eile, modhanna agus bealaí eile.

Agus a thuilleadh. Mar a dúirt duine stairiúil amháin: “Cinníonn Cadres gach rud!” Ciallaíonn sé seo gur féidir leat an chomhairle is leordhóthanach a thabhairt, ach d'fhéadfadh sé tarlú nach bhfuil an t-oideoir in ann na leideanna seo a chur i bhfeidhm.

Más rud é, le linn madra a ardú, go bhfaighidh an t-úinéir lá amháin amach go bhfuil sé ceannasach, ansin tá sé caillte cheana féin. Cén fáth? Mar gheall ar a rannpháirtíocht dhíreach agus lena cúlcheadú, tharla an méid a tharla. Tá comhairle comhfhreagrais a thabhairt sa chás seo gan bhrí agus fiú contúirteach. Chun an fhadhb a réiteach, tá gá le cumarsáid dhíreach leis an úinéir. Ní mór duit chun breathnú isteach ina súile cynological. Is gá leibhéal eolais cíneolaíoch an úinéara a mheas – a radharc domhanda gineolaíoch, agus é a athrú sa treo ceart. Is gá measúnú a dhéanamh ar shaintréithe agus ar chumais mheabhrach agus fhisiceacha an úinéara. Ní mór iad a athrú freisin, ach ní hé seo inniúlacht an teagascóra oiliúna. Is é sin, is minic is gá oideachas a chur ar ais, ní hamháin ar an madra agus nach bhfuil an madra chomh mór leis an úinéir. Agus ná é a dhéanamh ar na críche sin.

Maidir le hoideachas, agus fiú níos mó ná sin le hath-oideachas madra ceannasach (ionsaitheach), ní mór don duine-oideachasóir-ath-oideoir eolas domhain cynological, taithí cynological, daingne carachtar, daingne, buanseasmhacht, an cumas chun a neart coirp féin agus fiú leordhóthanach a bhaint amach.

Níl ach rud amháin le comhairle: faigh teagascóir beo - speisialtóir i gceartú iompraíochta.

Déanfaidh an speisialtóir measúnú ar cé chomh ceannasach atá do mhadra agus cé chomh dainséarach atá sé, déanfaidh sé measúnú ar do chumais – idir mheabhrach agus fhisiceach. Agus pórú, inscne, aois, taithí do mhadra (agus fiú comhdhéanamh do theaghlach á gcur san áireamh), is féidir leis moltaí cuí a thabhairt.

Mar is eol duit, sa leigheas, ní dhéileálann an dochtúir an galar, ach an t-othar. Is amhlaidh atá an teagascóir oiliúna: ní cheartaíonn sé ceannasacht – ceartaíonn sé iompar péire áirithe “fear – madra”.