Dreasacht nó bribe?

Deir go leor opponents an modh athneartaithe dearfach in oiliúint madraí go bhfuil an modh ceaptha go dona mar go ndéanaimid breab ar an madra sa phróiseas oiliúna agus níos déanaí sa saol. Cosúil, tá bribe ann - oibríonn an madra, ní hea - slán. Mar sin féin, tá sé seo mícheart go bunúsach.

Má labhairt linn faoi bribe, ansin an opponents na coincheapa ionadaí treisithe dearfach. Is éard is bríb ann ná nuair a thaispeánann tú do mhadra mar bhronntanas nó bréagán agus beckon. Sea, le linn na hoiliúna, ionas go dtuigeann an madra cad atá ag teastáil uaidh, is cinnte go múinfimid dó a bheith ag rith suas le píosa nó bréagán blasta. Nó suíocháin muid an madra, mar shampla, é a chur in iúl le píosa. Ach ní tharlaíonn sé seo ach amháin ag céim an mhínithe.

Sa todhchaí, athraíonn an scéal. Má thug tú ordú, mar shampla, d'iarr tú ar an madra gan beckoning air, mhol sé é i láthair na huaire nuair a d'éirigh sé ó mhadraí eile nó ó bholadh suimiúil san fhéar agus rith sé chugat, agus nuair a rith sé suas, spraoi leis. nó caith leis - ní bribe é seo, ach íocaíocht macánta as a cuid iarrachtaí. Thairis sin, dá mhéad iarracht a rinne an madra an t-ordú a chomhlíonadh, is amhlaidh is luachmhaire ba chóir go mbeadh an luach saothair.

Mar sin níl aon cheist maidir le breabaireacht.

Ina theannta sin, le hathneartú dearfach, úsáidtear an modh "atreisiú inathraithe", nuair nach dtugtar an luach saothair gach uair, agus níl a fhios ag an madra an bhfaighidh sé bónas as an ordú a leanúint. Tá treisiú inathraithe níos éifeachtaí ná duais a thabhairt tar éis gach ordaithe.

Ar ndóigh, úsáidtear an modh seo nuair a bhíonn an scil déanta cheana féin, agus tuigeann an madra go díreach cad is mian leat uaidh. Cinntíonn sé seo freisin cobhsaíocht fhorghníomhú orduithe.

Is féidir leat foghlaim conas madraí a oiliúint agus a oiliúint i gceart le modhanna daonnacha inár bhfíschúrsaí.