Oiriúnú madra fiáin: tionscnamh agus teagmháil dhaonna

“Caithfidh muid a bheith foighneach,” d’fhreagair an Sionnach. “Ar dtús, suidh thall ansin, beagán amach, ar an bhféar – mar seo. Breathnóidh mé ceist ort, agus coinníonn tú ciúin. […] Ach suí beagán níos dlúithe gach lá…

Antoine de Saint-Exupery "An Prionsa Beag"

Conas is féidir leat teagmháil a dhéanamh le madra fiáin? Ag tús an turais, leanfaimid comhairle an tSionnach chríonna: suí i bhfad i gcéin, breathnaigh ar iarraidh, agus suífimid níos dlúithe agus níos dlúithe gach lá. 

Grianghraf: www.pxhere.com

Conas teagmháil le madra fiáin a fhorbairt agus tionscnamh a mhúineadh dó?

Ní mór dúinn am a thabhairt don madra fiáin breathnú orainn, a sniff. Ná Rush isteach an ábhar seo. Molaim go mór tosú ag obair ar madra fiáin a oiriúnú ó chian: téann muid isteach sa seomra, agus seiceáil cén t-achar nach bhfuil an madra chomh scanraithe sin mar gheall ar ár láithreacht go dtosaíonn sé ag fás nó ag brú isteach sa bhalla. Is ag an achar seo a shuímid ar an urlár (nó is féidir leat luí síos fiú - dá ísle an talamh atáimid, is lú an chontúirt a chuireann muid ar an madra). 

Suíonn muid ar an taobh, ná breathnaíonn muid isteach sna súile, léirigh comharthaí athmhuintearais (is féidir leat níos mó a fhoghlaim faoi chomharthaí athmhuintearais ón leabhar "Signals of Reconciliation" le Tyurid Ryugas, a mholaim a léamh do gach oibrí deonach, coimeádaí nó úinéir madra).

Maireann an seisiún láithreachta 20 nóiméad ar a laghad, agus is féidir linn canadh os ard le linn don mhadra dul i dtaithí ar ár nglór agus a infhilleadh. Is féidir linn ceapairí a ithe, ó am go chéile ag caitheamh píosaí beaga chuig an madra. Ar dtús, ní bheidh sí iad a ithe i do láthair, ach tagann appetite le hithe.

Agus de réir a chéile, gach lá, táimid ag druidim le céim nó dhó ar stua comhréitigh don madra. Ár gcuspóir: tosú ag suí in aice leis an teach ar a thaobh, feadh a chuid fada.

Nuair a bheidh an madra in iúl dúinn gar go leor (go hiondúil tógann sé ó lá go cúig má táimid ag obair go comhthreomhar ar líon na ballaí an tí, ar intuarthacht agus éagsúlacht, is é sin, táimid ag déanamh obair chasta), tosaímid ar. suí, léamh os ard agus ceapairí a ithe in aice leis an madra. Tosaímid ag teagmháil lena taobh (agus níl sé i bhfad ón suathaireacht TTach cheana féin).

Sula bhfágann muid an t-áitreabh, fágaimid cuardach agus fionnaidh (is féidir leat fionnaidh saorga a úsáid) bréagáin don madra.

As na bréagáin chuardaigh clasaiceacha agus is simplí, molaim 1 – 2 bhosca bróg a fhágáil líonta suas go leath le leatháin chrúite de pháipéar leithris, áit a gcaithfimid cúpla greim bia sula bhfágann muid. Lig don madra an bosca a iniúchadh agus tosú ag rummaging tríd le haghaidh déileálann. De réir a chéile, is féidir linn an tasc a dhéanamh níos deacra trí chláir a chur ar na boscaí, struchtúir a thógáil le roinnt clúdach a thitfidh agus a dhéanfaidh torann nuair a dhéanann an madra iarracht bia a fháil. Is é seo a theastaíonn uainn, déanaimid ár ndícheall a mhíniú don madra go dtagann luach saothair as tionscnamh agus stubbornness: brawl, impudent!

Is féidir leat an tasc a dhéanamh níos deacra fós trí ribíní fabraice cruth laitíse a rith ar bharr an bhosca - greamaigh do muzzle taobh istigh, troid le teannas beag ar na ribíní, faigh bia.

Is féidir leat liathróid leadóige a ghlacadh, poll a dhruileáil ann, sruthlaigh ón taobh istigh agus é a líonadh le bia. Ar thaobh amháin, múineann muid don mhadra a chuid gníomhartha a éileamh - tríd an liathróid a rolladh, faigheann an madra luach saothair i bhfoirm bia doirte. Ar an láimh eile, faigheann an madra aithne ar bhréagáin ar an mbealach seo.

Ní maith liom bréagáin thionsclaíocha a úsáid chun féiríní cosúil le Kong a dháileadh go praiticiúil le madraí fiáine, mar is gnách go mbíonn siad déanta as ábhar nach bhfuil intuigthe agus taitneamhach do mhadra fiáin. Is madraí tí iad seo atá sásta súgradh le haon rud a aimsíonn siad, ag coganta ar rubar crua nó ag iarraidh bréagán crua plaisteach a chase. Agus molaim go láidir Kongs a cheannach d'úinéirí madraí peataí a mbíonn claonadh orthu rudaí míchuí a choganta sa bhaile nó ag caoineadh ina n-aonar. Ach tá rud éigin níos boige ag teastáil ó mhadra fiáin, i mo thuairim, gan bac a chur ar léiriú tionscnamh le braiteanna tadhlacha míthaitneamhach. Sin é an fáth - páipéar leithris bog nó rollaí páipéir leithris a chuirtear go hingearach i mbosca bróg, nó coirc buidéal fíona dea-aeráilte. Sin é an fáth - liathróid leadóige, bog go leor le haghaidh gialla madra, velor ar an fiacail. Nó brat déanta as ribíní lomra, a leagtar beatha taobh istigh de.

Is é an tasc atá againn ag an gcéim seo ná an madra a spreagadh i ngníomhartha gníomhacha - lig dó staidéar a dhéanamh ar an seomra agus é a thriail ar an bhfiacail.

Má táimid ag caint faoi bhréagáin rialta, neamhbhia, molaim bréagáin bhog, plush cosúil le craicne Skinneeez a fhágáil taobh istigh. Cuimhnímid gur mhaith linn an madra a mhúineadh chun imirt, mar gheall ar. cabhróidh a cumas súgartha agus suim sa chluiche linn níos déanaí chun teagmháil a oiliúint agus a bhunú. Casann braiteadh an fhionnaidh sa bhéal bun-instinct an madra – an chreiche a chuimilt agus a chur as a riocht. Má squeaks an bréagán freisin ag an am céanna, mar a dhéanann Skinneeez - ar fheabhas, is aithris é seo ar sheilg ainmhí fionnaidh. Tá bréagáin fionnaidh speisialta ann freisin ar féidir iad a chomhlánú le bia.

Ar dtús, déanfaidh an fhiáin iniúchadh ar na bréagáin atá á dtairiscint ina n-aonar, ach nuair a thuigeann sé go dtugann na bréagáin seo bia amach, cuirfidh an impleacht chun iad a fháil go tapa ar an madra tosú ag lorg píosaí i mbosca bróg i do láthair. Is é seo go díreach cad is gá dúinn! Anois is féidir linn a spreagadh agus a mholadh lenár nguthanna as an mbosca a bhrú, as a bheith righin agus muid ag lorg bia.

Ní mór dúinn cuimhneamh freisin ar imirt le hachair. Ar dtús, cuirimid babhla bia nó bosca déileálann díreach in aice leis an bhfolachán. Ansin bainimid an babhla / bosca de réir a chéile níos faide agus níos faide, ag spreagadh an madra bogadh, iniúchadh a dhéanamh ar an seomra. I láthair na huaire nuair a ligeann an madra dúinn in aice leis, cuirimid babhla nó bosca ar fáil arís i ngarchomharsanacht an tí, ach ónár lámha.

Má thosaíonn an madra ag tochailt sa bhosca nó ag ithe as an mbabhla a bhíonn ag an duine, tarraing tú féin le chéile agus ná peataí an madra - déan cinnte dó nach bhfuil sé scanrúil ithe as an mbabhla atá á choimeád ag an duine. Agus go ginearálta ... má itheann muid rud éigin blasta, agus ag an nóiméad sin tosaíonn siad ag stróc orainn, fiú duine grá, cé chomh taitneamhach é a caress? Le bheith macánta, déarfainn rud éigin nach bhfuil an-taitneamhach.

Nuair a bhíonn madra tosaithe ag ithe as babhla daonna, molaim go mór duit stop a chur le beathú babhla agus aistriú chuig beathú láimhe. Is pointe sách tábhachtach é seo i bhforbairt na teagmhála. Tosaíonn an madra lámh an duine a bhrath mar lámh beathaithe, ag an am céanna is féidir linn roinnt chuimhneacháin iompraíochta a neartú cheana féin agus tosú ag foghlaim na cleasanna is simplí, mar shampla "Súile" (nuair a fhaigheann an madra píosa chun breathnú isteach sna súile) , “Spout” (faigheann an madra píosa as teagmháil a dhéanamh le pailme duine lena shrón), “Tabhair lapa” (gheobhaidh madra píosa chun cos a thabhairt do dhuine), an cluiche cuardaigh is simplí, arb é atá ann. go gcaithfidh an madra a fháil i cé acu den dá dhorn a bhfuil an píosa i bhfolach.

Grianghraf: af.mil

Is iad seo na cleasanna is simplí a thairgeann an madra go tapa é féin, mar gheall ar. tagann siad ó iompar nádúrtha an madra. Agus ag an am céanna, múineann siad an madra conas idirghníomhú le duine, mínigh dó go bhfuil duine, i ndáiríre, ina sheomra bia mór pearsanta, ní mór duit ach a thuiscint cén cineál iompair a osclaíonn an dáileoir, agus lig ní bhíonn imní ar an duine gur spéis mharsantach amháin don mhadra é ar dtús. Déarfaidh mé an méid a dúirt mé arís agus arís eile: tá am ann do gach rud.

Cad iad na modhanna atá le húsáid chun madra fiáin a chur in oiriúint do shaol an teaghlaigh?

Beidh mé ag seasamh go leithleach ar na modhanna oibre le madra fiáin. Cé, a bheith macánta, i mo chleachtas pearsanta nach bhfuil siad difriúil ó na modhanna a bheith ag obair le madraí tí.

Creidim ó chroí go bhfuil sé riachtanach oibriú le madra fiáin ach amháin le modhanna milis, foghlaimíonn an modh oiliúna oibritheora, ina bhfuil an madra ina rannpháirtí gníomhach in oiliúint, an domhan agus déanann sé iarracht buille faoi thuairim a dhéanamh ar cad atá ag teastáil uaidh. Is féidir linn é a spreagadh trí phointeáil (nuair a dhéanaimid an madra a threorú chuig an ngníomh ceart le lámh le píosa), mar gheall ar a mhúnlú, a mhúineann go foirfe féinmhuinín agus tionscnamh an madra, níl an madra fiáin réidh fós. Ach táim i gcoinne modhanna múinte achrannacha a úsáid. Léiríonn cleachtas agus staitisticí domhanda teip na modhanna oibre seo, go háirithe le madraí fiáine. Agus tá sé seo loighciúil: más rud é, nuair a chuirtear iachall ort staidéar a dhéanamh ar theanga iasachta, go ngéilleann an múinteoir ort go rialta agus go mbuaileann sé do lámha le rialóir, an mbeidh tú ag iarraidh leanúint ar aghaidh ag foghlaim teanga nach raibh uait ar dtús? Cén rang ina mbrisfidh tú síos, cuir gach rud a cheapann tú in iúl don mhúinteoir, agus fág, ag slamming an dorais? 

Cén fáth a roghnú modh ina bhfuil an madra ina rannpháirtí gníomhach? Cuimhnigh, tá sé luaite againn cheana féin go dtéann an tionscnamh lámh ar láimh le féinmhuinín, agus go gcabhraíonn an dá cháilíocht le hiontaoibh, rabhadh agus eagla a chomhrac – na tréithe iompraíochta sin a léiríonn an chuid is mó de mhadraí fiáine.

Grianghraf: flickr.com

Chomh maith leis na bréagáin a fhágaimid sa seomra madra, molaim freisin iall a fhágáil - lig don madra aithne a chur air sula gcuirfimid ar an úim é.